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濟(jì)南書(shū)法培訓(xùn)
高考書(shū)法培訓(xùn)
書(shū)法培訓(xùn)班
濟(jì)南畫(huà)室

濟(jì)南藝霖藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

創(chuàng)辦于2003年,專(zhuān)注書(shū)法高考培訓(xùn)16年,成長(zhǎng)、責(zé)任、感恩

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書(shū)法培訓(xùn)之學(xué)習(xí)書(shū)法要掌握章法的處理

發(fā)布時(shí)間:2020-04-01 作者:藝霖 瀏覽量:

    學(xué)習(xí)書(shū)法是要掌握技巧的,特別是在章法的處理上,下面山東書(shū)法培訓(xùn)班的老師為大家簡(jiǎn)單介紹一下章法處理的五大要點(diǎn)。一起看一下吧。

    一、兼書(shū)文之茂

    書(shū)法創(chuàng)作當(dāng)先從主體入手,主位既定,賓從就可以圍繞主體生發(fā),或藏或露,或即或離,目的總在豐富其空間,充實(shí)其層次,烘托得主體形象愈見(jiàn)突出愈完美。書(shū)法作品的文字內(nèi)容,從藝術(shù)的角度來(lái)看不是書(shū)藝作品最重要的方面,但寫(xiě)什么內(nèi)容需要作者認(rèn)真選擇,作品之內(nèi)容有時(shí)能說(shuō)明作者的思想感情、修養(yǎng)水平。

山東書(shū)法培訓(xùn)班

    二、掌均變之衡

    端莊持重,為人之一美,也是作品之一美。如果一味求奇,失去安詳穩(wěn)定,就會(huì)使人感到不適,所以書(shū)法之章法不可以不求平衡。然尋常之平易得,藝術(shù)之衡難求。只有在機(jī)變中尋求平衡,在不平衡當(dāng)中求出平衡,才是構(gòu)成美感,所以書(shū)法的章法,先須求變,而后求均;先須求奇,而后求穩(wěn),才能化腐朽為神奇,將尋常的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成藝術(shù)審美形象。

    三、懂疏密聚散

    如同音樂(lè)的緊鑼密鼓,通常是伴隨樂(lè)章的高潮出現(xiàn)一樣,書(shū)法線(xiàn)條的聚密之處,也常常就是作品的主體所在。有疏有密,見(jiàn)聚見(jiàn)散,作品便主次分明,藏露互見(jiàn)。

    四、馭圓缺參差

    這仍是對(duì)比之下生出的美感,一件作品,大而言之,在整體布置上應(yīng)有圓有缺,有參差錯(cuò)落。似行草的亂石鋪路,皆應(yīng)避免出現(xiàn)整齊的平行線(xiàn)或機(jī)械圓弧狀,當(dāng)然也不要有物必求差缺,以免不是呆板便是零殘。參差之間,也要求變,大參小不能等同。

    五、識(shí)空白之義

    書(shū)寫(xiě)點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)條時(shí)不單考慮線(xiàn)條的顏色,實(shí)際上黑線(xiàn)條在白紙上,就產(chǎn)生了黑白的分割,黑多則白少,黑少則白多,其效果是不一樣的。另外就是要追求布白之變化:疏密、斜正、曲直、方圓。

    文章來(lái)源:山東書(shū)法培訓(xùn)班http://m.cpgs.com.cn


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